Rejoignez-nous sur notre page Facebook
|
Sommaire de cette page
Soutien à l'Ukraine Les P2 étudient les paysages Projet bibliothèque _________ Bibliothèque Le conseil de classe Sciences Inauguration de l' "Espace écriture" dans nos classes Eveil aux langues & graphisme Infos pratiques: Potage, repas et dagos Garderie Rentrée et sortie des classes Bulletins |
A vos agendas
22/12 : Marché de Noël 23/12 : cours jusque 15h30 
|
_________________________________________________________________________________
Informations pratiques pour la rentrée et pour cette nouvelle année scolaire
| courrier_rentrée_maternelle_2022.docx.pdf |
| courrier_rentrée_primaire_2022.pdf |
_________________________________________________________________________________
Parce qu'une petite vidéo vaut mieux qu'un long discours ...
_________________________________________________________________________________
Soutien à l'Ukraine
A l'initiative de Madame Petiniot, un groupe de Fossois est parti chercher des réfugiés ukrainiens. Les élèves de maternelle ont mis tout leur coeur pour décorer la salle où ils vont être accueillis.
_________________________________________________________________________________
Les P2 étudient les paysages
Ce jeudi 10 mars, les élèves de P2 sont allés dans le parc de l'Espace Winson pour observer, dessiner et étudier les caractéristiques d'un paysage. Bravo !
Ce jeudi 10 mars, les élèves de P2 sont allés dans le parc de l'Espace Winson pour observer, dessiner et étudier les caractéristiques d'un paysage. Bravo !
_________________________________________________________________________________
Projet bibliothèque : lire pour écrire
Pour améliorer les compétences de nos élèves en savoir écrire, nous voulons leur donner le goût de la lecture.
Pour améliorer les compétences de nos élèves en savoir écrire, nous voulons leur donner le goût de la lecture.
_________________________________________________________________________________
Bibliothèque :
Depuis le mois d'octobre, nous allons à la bibliothèque de l'école. Quand nous arrivons, nous nous installons au coin tapis et coussins et Madame nous raconte une histoire. Ensuite, nous lisons librement.
Pour terminer, Madame nous lit 2 ou 3 histoires "coup de coeur" comme "Aboie Georges", "La chenille qui fait des trous", "Chuut", "Charlotte ne veut pas porter de lunettes".
_________________________________________________________________________________
Le conseil de classe :
Le vendredi, nous faisons un conseil de classe et c'est l'occasion, en début d'année, de parler des règles de la classe et de l'école. Nos institutrices écrivent tout ce que nous disons et nous prenons des décisions. Elles écrivent tout dans le livre du conseil de classe.
Au mois d'octobre, nous avons dicté une félicitation adressée à notre copain. Et nous avons déposé celle-ci dans la boîte aux lettres. Le vendredi, Madame a lu toutes les félicitations et nous étions très fiers de rentrer à la maison avec notre petit mot.
_________________________________________________________________________________
Sciences :
Gianluca est venu avec une chenille en classe et nous avons observé sa transformation.
Monsieur Yves est venu avec Caroline et Jacqueline, ses deux tortues. Nous avons pu les prendre dans nos bras, les caresser, les observer.
Nous sommes venus en classe avec des escargots et nous avons construit un terrarium avec Monsieur Yves. Ainsi, pendant 3 semaines, nous les avons observés, pris dans nos mains et soignés. Nous avons appris la raison pour laquelle ils bavaient beaucoup et pourquoi c'était si important.
Nous avons lu beaucoup de livres scientifiques (que nous aimons beaucoup) et nous avons dicté à nos institutrices la synthèse : les ressemblances de ces 3 animaux, les différences et le cycle de vie.
Avant les vacances, nous avons "libéré" les escargots pour qu'ils puissent hiberner au calme, dans le bois et nous avons été observer la forêt en automne.
_________________________________________________________________________________
Inauguration de l' "Espace écriture" dans nos classes :
1."Quand voyez-vous vos parents écrire ?"
- Ils écrivent des messages à Mamy sur leur téléphone.
- Ma maman est coiffeuse et elle écrit ses rendez-vous dans son agenda.
- Maman écrit sa liste de courses sur un papier pour ne rien oublier.
Nous sommes venus en classe avec différents écrits. Nous les avons observés et manipulés. Il y avait ainsi :
- des cartes d'anniversaires
- des invitations pour pour aller aux anniversaires (super important pour nous !)
- un plan de Walibi et un plan de Pairi Daiza (pour savoir où on peut manger une glace ... Super important aussi !)
- un faire-part de naissance
- un ticket du magasin "pour voir combien maman a payé."
- ...
Vivement la période 2 pour qu'on puisse commencer à écrire, nous aussi !
2. Nous avons appris à construire des phrases à l'aide de référentiels et de porte-clés "de lecture". Avec les étiquettes "mots", nous construisons des phrases qui ont du sens. Et ce que nous préférons, c'est dire à Madame : "Point final, ma phrase est finie !"
_________________________________________________________________________________
Eveil aux langues & graphisme :
Pendant la période 1, nous avons appris à tracer des lignes horizontales, verticales, obliques et quadrillage.
Chaque semaine, nos institutrices nous font découvrir un monument célèbre.
Par exemple : "La Tour de Pise" => lignes obliques.
Pendant la séance, Madame nous fait écouter de la musique italienne.
Chaque semaine, nous changeons de pays !
_________________________________________________________________________________
Eveil aux langues :
La maman de Martin est venue plusieurs fois en classe nous parler anglais.
Madame Véronique est venue nous expliquer pourquoi elle utilise le langage des signes avec ses élèves. Elle a signé une belle histoire devant nous. Depuis, notre copain Henry nous apprend un mot tous les jours. Nous savons déjà signer : bonjour, merci, pardon et bon anniversaire.
_________________________________________________________________________________
INFOS PRATIQUES |
Potage, repas et dagos
Pour commander repas, potage et dagos, il vous suffit de compléter la note de frais en début de mois et de la remettre avec l'argent dans une enveloppe.
En 1ère et 2ème maternelles:
Repas : le mardi et le vendredi
Potage : le lundi, le mardi , le jeudi et le vendredi
En 3ème maternelle:
Repas pâtes : le mardi
Potage: le lundi, le mardi, le jeudi et le vendredi
Picolo et sandwichs mous : le vendredi
En primaire:
Potage: le lundi, le mardi, le jeudi et le vendredi
Pâtes : le mardi
Dago ou picolo : le vendredi
Pour commander repas, potage et dagos, il vous suffit de compléter la note de frais en début de mois et de la remettre avec l'argent dans une enveloppe.
En 1ère et 2ème maternelles:
Repas : le mardi et le vendredi
Potage : le lundi, le mardi , le jeudi et le vendredi
En 3ème maternelle:
Repas pâtes : le mardi
Potage: le lundi, le mardi, le jeudi et le vendredi
Picolo et sandwichs mous : le vendredi
En primaire:
Potage: le lundi, le mardi, le jeudi et le vendredi
Pâtes : le mardi
Dago ou picolo : le vendredi
________________________________________________________________
Les enfants sont accueillis dans le local garderie où plusieurs activités leur sont proposées: jeux de société, puzzles, coloriages, bricolages, jouets, ...
Garderie
Horaire des garderies à l'école primaire:
7h00 - 8h30
15h30 - 18h00
Horaire des garderies à l'école maternelle:
7h00 - 8h30
15h30 - 18h00
Tarif
La garderie est gratuite le matin. Après les cours, le coût est fixé à 0,50 € la demi-heure à partir de 16h (à partir de 12h30 le mercredi). Le paiement et la facturation sont pris en charge par l'Administration communale.
Horaire des garderies à l'école primaire:
7h00 - 8h30
15h30 - 18h00
Horaire des garderies à l'école maternelle:
7h00 - 8h30
15h30 - 18h00
Tarif
La garderie est gratuite le matin. Après les cours, le coût est fixé à 0,50 € la demi-heure à partir de 16h (à partir de 12h30 le mercredi). Le paiement et la facturation sont pris en charge par l'Administration communale.
_____________________________________________________________
Rentrée et sortie des classes
Pour des raisons de sécurité mais aussi pour plus de discipline et afin que le temps d'apprentissage des enfants soit garanti, nous vous demandons de bien vouloir déposer vos enfants le matin sans entrer dans l'école.
A 15h30, il vous est demandé d'attendre la sonnerie et la présence d'un enseignant à la grille avant d'entrer dans l'école pour rencontrer un enseignant.
En période de crise sanitaire, l'accès à l'école est limité.
Merci pour votre compréhension et votre collaboration.
Pour des raisons de sécurité mais aussi pour plus de discipline et afin que le temps d'apprentissage des enfants soit garanti, nous vous demandons de bien vouloir déposer vos enfants le matin sans entrer dans l'école.
A 15h30, il vous est demandé d'attendre la sonnerie et la présence d'un enseignant à la grille avant d'entrer dans l'école pour rencontrer un enseignant.
En période de crise sanitaire, l'accès à l'école est limité.
Merci pour votre compréhension et votre collaboration.
______________________________________________________________
Bulletins
Les bulletins seront remis 3 fois sur l'année aux dates suivantes. Attention! Ces dates ne correspondent pas au début d'un congé. Nous avons divisé l'année en 3 périodes équivalentes:
- 02/12/2022
- 24/03/2023
- 07/07/2023
A chaque fois, une rencontre individuelle vous sera proposée.
Les bulletins seront remis 3 fois sur l'année aux dates suivantes. Attention! Ces dates ne correspondent pas au début d'un congé. Nous avons divisé l'année en 3 périodes équivalentes:
- 02/12/2022
- 24/03/2023
- 07/07/2023
A chaque fois, une rencontre individuelle vous sera proposée.
